在做一份试卷的过程中，学生们应该注意哪些问题呢?下面是读文网小编网络整理的2016衡水生物调研卷以供大家学习参考。

2016衡水生物调研卷

以上就是读文网小编带来的2016衡水生物调研卷的全部内容，希望这部分您能够喜欢!

高一生物学科高考学习方法_高一生物提高的高考学习方法

高效的学习方法通常需要一定的时间投入和持续努力，只有通过不断地积累和巩固，才能实现学习效果的持续提升。这里给大家分享一些关于高一生物学科高考学习方法，供大家参考学习。

高一生物高考实用学习方法

1.仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。

2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。

3.把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4.把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。

5.实验整理以后跟概念联系起来理解。

6.以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7.根据内容用不同方法记忆。

8.不懂的题必须解决。

9.通过解题确认所学内容。

学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，接下来是读文网小编为大家带来的八年级上学期第一次调研生物试题，供大家参考。

八年级上学期第一次调研生物试题答案：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C C B B D D D A C D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C C C A D B B D D D

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C B D B D C D D B

31 32 33

B A C

看过八年级上学期第一次调研生物试题的还看了：

接下来是读文网小编为大家带来的八年级生物期中调研试题，供大家参考。

八年级生物期中调研试题答案：

一、

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 5

C C B D A C B B B B B D B C D

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B C A B B B C A D D A B B C A

二、

1、150万 无脊椎 脊椎

2、形成一定的组织 有明确的分工 有的还形成等级制度

3、骨 肌肉 关节

4、种类 比例 相对稳定 生态平衡

5、复杂

6、光合作用 有机物 呼吸作用 二氧化碳

分解 二氧化碳

三、

1、肌腱 肌腹 收缩

2、肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 舒张 收缩

3、 神经系统

四、

(1)1 、维持生态平衡

2、促进物质循环

3、帮助植物传粉、传播种子

(2)柳树 蝉 螳螂 黄雀

看过八年级生物期中调研试题的还看了：

随着考试的即将来临，你做好应战的准备了吗?这份设计良好的试题卷将会有效的去检测出你的学习情况。以下是由读文网小编收集整理的2016高考生物模拟试题，希望能够帮助到你!

2016高考生物模拟试题

以上是读文网小编分享的2016高考生物模拟试题，欢迎进行学习参考!

看过“2016高考生物模拟试题”

有没有一套试题卷在考试前能够测验出你的成绩情况的呢?让我们来做一下这套试卷吧!以下是由读文网小编收集整理的5年高考3年模拟生物必修3期中测试卷，欢迎阅读!

5年高考3年模拟生物必修3期中测试卷

以上就是读文网小编带来的5年高考3年模拟生物必修3期中测试卷的全部内容，希望这部分您能够喜欢!

看过“5年高考3年模拟生物必修3期中测试卷”

作为学生的你，在即将到来的考试之前，我们应该要去做好怎么样的复习工作呢?让我们来做一份试卷怎么样?下面是读文网小编网络整理的2016年高考生物模拟题，希望对你有用。

2016年高考生物模拟题

以上就是读文网小编带来的2016年高考生物模拟题的全部内容，希望这部分您能够喜欢!

看过“2016年高考生物模拟题”

教师们对于学生们的学习情况有着怎么样的了解呢?让我们来做一做试题卷了解一下吧!下面是有读文网小编为你整理的2016生物高考最后一套押题卷，希望能够帮助到你!

2016生物高考最后一套押题卷

以上是小编分享的2016生物高考最后一套押题卷全部内容，希望对你有帮助。

看过“2016生物高考最后一套押题卷”

再过一段时间，就即将迎来重要的考试了，作为考生的你，做好了复习的准备工作了吗?让我们来做一张试卷测试一下你的学习水平吧!下面是读文网小编网络整理的2016河南高考新课标1生物试卷以供大家学习参考。

2016河南高考新课标1生物试卷

以上就是读文网小编带来的2016河南高考新课标1生物试卷的全部内容，希望这部分您能够喜欢!

看过“2016河南高考新课标1生物试卷”

在高考即将到来之际，我们应该做一份模拟卷来测试一下我们的学习水平!以下是由读文网小编收集整理的2016年江苏高考生物模拟试卷，欢迎阅读!

2016年江苏高考生物模拟试卷

以上就是读文网小编为你带来的2016年江苏高考生物模拟试卷，希望能够帮助到您!

在高考中，我们必须擦亮眼睛去做题，那么在题目和知识点中，我们往往容易混淆的知识点有哪些呢?以下是由读文网小编收集整理的高考生物易错、易混知识点，欢迎阅读!

高考生物易错、易混知识点（1）

31.DNA复制的意义是什么?使遗传信息从亲代传给子代，从而保持了遗传信息的连续性。DNA复制的特点是什么?半保留复制，边解旋边复制

32.基因的定义?

控制生物性状的遗传物质的基本单位，是有遗传效应的DNA片段。

33.基因的表达是指?基因使遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上，从而使后代表现出与亲代相同的性状。包括转录和翻译两阶段。

34.遗传信息的传递过程?DNA --- RNA ---蛋白质(公式输出不便，参看课本)

35.基因自由组合定律的实质?位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时，非同源染色体上非等位基因自由组合。(分离定律呢?)

36.基因突变是指?由于DNA分子发生碱基对的增添，缺失或改变，而引起的基因结构的改变。发生时间? 有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的DNA复制时。

意义?生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初原材料。

37.基因重组是指?在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

发生时间?减数第一次分裂前期或后期。意义?为生物变异提供了极其丰富的来源。这是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化有重要意义。

38.可遗传变异的三种来源?基因突变、基因重组、染色体变异。

39.性别决定?雌雄异体的生物决定性别的方式。

40.染色体组型(核型)指什么?是指某一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。如：人的核型：46、XX或XY

染色体组?细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫一个染色体组。

单倍体基因组?由24条双链的DNA组成(包括1-22号常染色体DNA与X、Y性染色体DNA) 人类基因组? 人体DNA所携带的全部遗传信息。

人类基因组计划主要内容?绘制人类基因组四张图：遗传图、物理图、序列图、转录图。

DNA测序是测DNA上所有碱基对的序列。

在高考中，生物考试可能会出现的知识点是什么呢?下面是读文网小编整理的高考生物常备知识点以供大家阅读。

高考生物常备知识点：新陈代谢与ATP

语句：1、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：A-P——P——P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基，——代表高能磷酸键，-代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的断裂，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键形成时，必然吸收大量的能量。2、ATP与ADP的相互转化：在酶的作用下，ATP中远离A的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP和Pi;在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。ATP与ADP相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆，能量不可逆。ADP和Pi可以循环利用，所以物质可逆;但是形成ATP时所需能量绝不是ATP水解所释放的能量，所以能量不可逆。(具体因为：(1)从反应条件看，ATP的分解是水解反应，催化反应的是水解酶;而ATP是合成反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。(2)从能量看，ATP水解释放的能量是储存在高能磷酸键内的化学能;而合成ATP的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。(3)从合成与分解场所的场所来看：ATP合成的场所是细胞质基质、线粒体(呼吸作用)和叶绿体(光合作用);而ATP分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相同。)3、ATP的形成途径 ： 对于动物和人来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，来自细胞内呼吸作用中分解有机物释放出的能量。对于绿色植物来说，ADP转化成ATP时所需要的能量，除了来自呼吸作用中分解有机物释放出的能量外，还来自光合作用。4、ATP分解时的能量利用：细胞分裂、根吸收矿质元素、肌肉收缩等生命活动。5、ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

在高中生物复习过程中，做一些试卷的练习是非常重要的。下面是读文网小编收集整理的高考生物模拟卷以供大家学习参考。

高考生物模拟卷：

以上就是读文网小编收集的高考生物模拟卷全部内容，希望对你有帮助。

在高考考试来临之前做好每一个资料的复习是非常重要的。下面是读文网小编为收集整理的北京高考生物复习资料以供大家学习。

北京高考生物复习资料：性别决定与伴性遗传

1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。

2、性别决定的类型： (1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。

3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。

4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。)：色盲女性(XbXb)，正常(携带者)女性(XBXb)，正常女性(XBXB)，色盲男性(XbY)，正常男性(XBY)。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有 b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男>患女。

5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。色盲基因不能由男性传给男性)。

6、血友病简介：症状——血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

做好实验知识点的复习是非常重要的。下面是读文网小编为收集整理的高考生物实验复习资料以供大家学习。

高考生物实验复习资料：探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

一、目的要求：

1、进一步学会探究性实验的一般方法和步骤，培养科学探究能力，提高创新思维能力。

2、学会用探究的实验方法来研究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。

3、理解适宜浓度的生长素可以促进生根，体会科学理论在应用到生产实践的过程中，往往也有许多要探索的问题。

二、实验原理：

适宜的浓度的NAA溶液促进迎春条插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。

三、实验材料：绿化树种或花卉(如：月季、杨、加拿大杨等)生长旺盛的一年生枝条，常用的生长素类似物：α—萘乙酸(NAA)、2，4-D、IPA、IBA和生根粉等。

四、实验用具：蒸馏水、天平、量筒、容量瓶、滴管、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、矿泉水瓶。

五、方法步骤：

1、设置生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶将生长素类似物母液分别配成浓度为0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/ml的溶液，分别放入矿泉水瓶中，深约3cm。再取一矿泉水瓶，加入等量的清水，作为对照，及时贴上相应标签。

2、制作插条：将准备好的枝条剪成长约5~7cm的插条，插条的形态学上端为平 面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活;每一枝条留3~4个芽，所选枝条的条件应尽量相同。

3、分组处理：将制作好的插条，分成10组(每组不少于3个枝条)，分别将其基部浸泡在盛有清水和浓度为0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/ml溶液的矿泉水瓶中，处理几小时至一天。

4、进行实验：设置10个相同的水培装置，加入等量的完全营养液，在相同的外界条件下，分别培养经不同浓度生长素类似物及清水处理过的插条，注意保持温度为25-300C。

5、定期观察每组实验材料的生根状况，并记录结果。